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HR必看:科进-人力资源管理解决方案之培训管理篇

如何补充兵力、如何减少逃兵、如何鼓舞士气、如何提高战斗力都直接关系到一支军队乃至一个政党、一个国家的存亡。市场战场,企业也面临着同样的招聘、留人、文化建设、效率等问题,这些问题互相配合互相制约,能在这瞬息万变的外内环境中有效处理好这些问题,关系到企业的兴衰。
/ J( U1 H6 C0 m  }为此,《科进-人力资源管理解决方案》针对企业在创业期、成长期、成熟期、二次创业、多产业集团化等不同发展阶段的特征,一共提供了人才规划、招聘管理劳动关系管理、考勤管理、培训管理、绩效管理、薪酬福利管理、员工生活管理等八个板块,适应不同类型企业的人员组成特点以及企业在不同发展阶段对人力资源管理的要求,满足从基础管理、流程管理、战略管理、到企业文化管理不同层次的无缝化管理诉求。今天我们来看一下科进培训管理模块是怎样为企业培训出一批批的优秀员工的。( j+ U. ]; {3 D  F, t* M, Y
科进培训管理主要从“培训前的计划准备”和“培训后的学习效果反馈及巩固”两个方面,帮助HR根据企业战略发展的要求,实现企业培训工作的系统化、规范化、自动化,提高培训效果转化率,在及时提升和改善员工的技能水平和工作绩效的同时,持续统一、强化员工的价值观和组织凝聚力,达到提升企业竞争力的目的。
# I7 c: n9 A$ s; ~! }# u/ s科进培训管理功能特点:
) ?! B% A( _1 C# S( A7 c1、真实、全面了解职工情况  B8 ^3 L7 Q' |9 _: b/ Y" ^
HR除了可采用“记名”或“不记名”形式了解到职工的真实情况外,还可以通过单选、多选、判断、填空等不同题目类型以及图表方式展示的调查结果,从各个维度了解职工在工作、家庭、生活等各方面的当前问题和潜在趋势,为培训计划提供全面、准确、有效的数据支持。, ^' k1 \8 z( s. g) k8 F+ ?
2、让培训更接地气的申请流程( r( v& g  e" F# R; A5 b/ F' w
作为最了解本部门情况的用人部门主管,他们可以根据自己部门的人员现状及发展需要,向培训专员提出课程培训申请,培训专员在综合各部门申请情况后,制定出更接地气、更实用的培训计划,让员工更有效地快速运用到实际工作中。
( w. j% ?! p  t% t. @  n, O3、课程库管理
6 H, ~* B6 J# `5 S可设置每个课程的所需课时、培训目的,并为课程上传相关的课件,另外,还可以对课程库进行分类,如:入职培训、技能培训、心态培训、沟通培训、管理培训、文书培训、服务培训等。
6 P( l5 a/ [, Z5 t. M9 G4、支持内部导师甄选机制
# p; w/ w) a  D. O* |) y三人行必有我师焉,培训专员可以将组织内部在某方面有特长的职工加入导师团队,既激发先进职工的工作热情,还有助于将其先进的技术和经验及时、快速传递给其他成员。. E5 f! v: t& R# I) ~8 e
5、培训计划
6 M7 {/ K5 }. C9 i  ?9 j培训专员可在全面、客观的培训需求分析基础上,对培训内容、培训时间、培训地点、培训者、培训对象、培训方式和培训费用等制定安全、有序、低成本、高效的培训计划。
4 Q0 @7 V. L; X' _8 l3 F6、培训报名
! t& u! C4 h- V+ }# g+ k支持“自主报名”和“统一安排”两种报名方式,一方面员工可以根据自身情况报名学习相关的培训课程,另外,培训专员也可以根据员工的知识情况安排全体或部分员工统一学习。7 o4 O9 ~8 g0 f1 W5 c8 k6 G) r
7、培训评价( u0 D: Q  c( C, [0 @! o0 f
培训质量的好坏直接影响到学员能否更快、更好地学习到有用的知识并运用到实际工作中,通过培训评价功能,有助于从各个方面综合提高培训质量,达到培训转化率的最大化。# `* g4 o0 w9 Z" |8 I& b! d4 o
8、在线考试
9 ^' f, J. a1 c% J9 f培训前,培训导师可通过“在线考试”了解到员工的知识薄弱点并在培训中更有侧重地开展相应教学工作;在培训后,则可以分析、掌握员工在培训过程中的学习态度、学习效果,为后续培训的开展提供数据支持。
$ V7 a6 q6 Z5 L4 E1 S5 ~有效开展员工培训是现代企业人力资源管理的重要内容。在《科进 • 人力资源管理解决方案》中,培训专员在使用“绩效管理板块”了解企业员工能力短板的基础上,可根据企业的当前形势和战略发展目标,通过“培训管理板块”建立企业内部培训师队伍并做好企业的培训管理与组织,可实现对学员的学习进度、学习成绩以及资源使用情况进行实时跟踪并提供全面的学习报告,同时学员也可以对培训师的教学质量进行评价,反向促进企业培训队伍水平的提高。通过培训师与学员的双方互动,实现培训质量和员工能力的提高,达到提高企业核心竞争力的目标。
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